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| 数字出版 |
| 【学科背景】数字出版是指利用数字技术进行内容编辑加工，并通过网络传播数字内容产品的一种新型出版方式，其主要特征为内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化。本专业是建立在媒体融合背景下诞生的一门新型应用性学科，也是当今媒体发展的主要趋势之一。媒体融合是平面、影像、网络等在数码技术平台上融合到一起，形成多元化交互式的新媒体传播形式。数字出版专业把传统平面新闻媒体与以新技术为核心的网络传播、数字媒体有机地结合起来，并将其贯穿于理论与实践教学当中。本专业以网络数字媒体编辑及传播为主要培养方向，包括主流媒体的编辑与传播、数字报纸、电子杂志、手机视频编辑、移动采访平台等应用教学及研究。 学习本专业需要语文成绩好，熟练使用计算机，具有一定的文字功底和表达能力。职业兴趣要求为企业型、艺术型。 【培养目标】本专业主要培养具有系统的现代编辑出版理论知识与技能、较为宽厚的人文与社会知识及科学知识，熟悉我国编辑出版的法规与政策，熟练掌握新媒体技术（类似于网络小视频，比如抖音小视频、快速小视频等），能在网络传播、出版、宣传以及企事业单位、军队等行业与部门从事书刊策划、编辑、发行、管理等工作的高级专门人才。主要课程开设传播学、中外编辑出版史、编辑出版学、数字出版概论、新媒体概论、数字版权法规、 数字出版技术、数字出版物编创、网络编辑实务、出版应用写作、出版电子商务、数字媒体技术与应用、数字媒介传播、媒介经营与管理、书业产业概论、出版经营管理、文化市场营销学、出版文化学、出版经济学等。 【就业方向】本专业毕业生可从事新闻出版行业书刊、杂志、报纸的数字化出版与传播的工作。目前大众传播领域不断发展，传统信息传播方式已经发生改变，新媒体传播方式快速抢占市场份额，互动成为数字出版产业快速发展的基础；数字技术在出版领域的应用越来越广泛，内容的编辑、制作、印刷复制、发行、传播和消费都与技术进步紧密相关。这都来自于国家对数字出版发展的高度重视和政策支持，数字出版业将大有作为。 此外，读者阅读环境、阅读方式和阅读需求的改变都在不断增加着数字出版的市场容量，同时，由于网络与生俱来的特质，网络科技的日益发展使得数字出版相对于传统出版具有极大的优越性，孕育着更加广阔的发展前景。 【专业点评】在数字化时代，读者面对的是手机、平板电脑和电子书等终端设备，而编辑则主要使用电脑和各种软件来打造数字化内容。与传统出版的特点和流程相比，数字出版有了很大的变化，编辑应该积极适应新的形势，深入学习数字出版的特点、优势和流程。在数字时代，编辑的工作离不开各种办公软件，例如排版软件、图片和视频软件等，需要具备一定水平的计算机技能；编辑既要“专”，也要“博”，既要培养自己的专业技能，也要培养自己的综合能力，广博的知识面和多样化的技能有助于编辑在工作中推陈出新，提高工作效率。 板凳要坐十年冷，文章不写一句空”，这说的是做学问的执着和沉着精神。做编辑同样要能够沉得住气，耐得住寂寞。数字出版也要求编辑人员“做一行，爱一行，专一行”，不仅要掌握基本的编辑技能，还要成为所在学科的专家。这就要求编辑密切关注前沿动态，学习新知识、新理念，并与同行交流切磋，让自己的学问不断精进。 编辑要具有“工匠精神”，对于自己编辑的数字出版物要严把质量关，做到精益求精，好上更好。出版物的内容质量至关重要，编辑对此不能有丝毫松懈。编辑在出版物质量管理工作中扮演着重要的角色。编辑既要对出版物的思想性和政治性等“大方向”严格把关，又不能忽略字词、标点符号等“小错漏”。“大方向”有问题，可能荼毒读者的心灵甚至影响整个社会的安定，进而导致数字出版物遭到查禁；而小错漏则会导致差错率严重超标，影响整体的出版质量。 |