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| 北京师范大学/S |
| 【办学特色】 北京师范大学开启中国现代高等师范教育之先河，科研力量与发展潜力都是同类院校中当之无愧的佼佼者，是梦想上师范类院校的各秀学子的首要选择。学校拥有中文、历史、数学、物理学、生物学、地理学、心理学七个国家基础学科人才培养和科学研究基地，有教育学、心理学、中国语言文学、外国语言文学、系统科学、历史学、地理学、公共管理、哲学、天文学、数学、环境科学与工程、政治学、世界经济学、文艺学、体育学等重点或优势学科。 北师大心理学院作为中国高校成立的第一个心理学院，具有相当的实力。学院下设心理学系、脑与认知科学研究所、发展心理研究所、教育心理与心理健康研究所、心理测量与评价研究所、人力资源开发与管理心理研究所，该学院是“国家理科基础科学研究与教学人才培养基地”和“全国人文社会科学重点研究基地”，拥有心理学博士后流动站、心理学一级学科博士学位授权点，有基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学3个博士点，“发展与教育心理学”为全国重点学科。该院还拥有教育部“认知科学与学习”重点实验室和“脑与认知科学网上合作研究中心”。心理学院按照心理学一级学科统一招生，入学后进行宽口径培养，学生经过两年左右的学习，可分流到基础心理学、心理咨询与辅导、管理心理与人力资源3个专业方向。学院拓宽和加强学科基础教学、强化心理学研究方法训练、鼓励学生早期介入科研与社会实践。在这里你有机会在专家学者的带领之下参与学院承担的40余项国家自然科学基金、全国教育科学规划等重点项目。近几年，50％以上的毕业生都能继续攻读硕士或出国留学，前景一片看好。作为现代教育科学的一个重要分支——教育技术学，北京师范大学该学科点的学术水平、总体科研实力、人才培养和队伍建设等方面在全国同类学科点中居领先水平，对全国教育技术学科的发展起到指导和辐射作用，促进了学科点之间的联合与交流。 学校文学院的整体学术水平和科研能力居国内高校中文学科的前列，位居全国高等师范院校的首位。已故的当代著名学者、画家和书法家启功就是该校古代文学研究所的成员之一。其毕业生大多分配到高校、中学、研究所、报刊、出版社、广播电视台、中央和各级党政机关等单位工作。 该校地理学专业从1902年招生至今已有百年历史，是全国历史最为悠久的地理学专业，在国内高校中实力位居三甲之列。地理学基地可谓是系出名门，这里走出过与方志敏一道开辟赣东北革命根据地的邵式平、中国环境科学研究的先驱者之一刘培桐教授、Strahler几何光学学派创始人之一李小文院士等。该校天文学系拥有良好的计算机设备和多波段天文数据库，与国内天文学界及国防单位有着密切的合作关系，并拥有国家天文台(原中科院北京天文台)与北京师范大学联合设立的天文研究基地。 文艺学学科前身是1953年建立的全国第一个文艺理论教研室。在黄药眠先生的指导下，1953年制定第一个文学概论教学大纲，1956年开设第一个研究生班，并培养了第一批文艺学博士。近年来，在童庆炳教授领导下完成具有填补学术空白意义的国家教委博士点项目“中西文论比较研究”，其成果《中西比较诗学体系》在国内外学界产生了较大影响。接着，完成国家“七五”社科规划重点项目“文艺心理学研究”，出版具有当代学术前沿水平的心理美学专著15部。另外，在童教授的组织下，编写出两部观念新颖而体系完整并分别适合于本科生和研究生的教材《文学理论教程》和《文学活动的审美维度》，被国内高校广泛采用；撰写出版“文体学丛书”和“文艺新视角丛书”，在文学文体论、文学价值论和文学叙事学等领域做出了富有原创意义的开拓。文艺学研究中心现有校内专兼职研究人员15名，包括童庆炳、王向峰、程正民、王一川、李春青等一大批有影响的学者。 细胞生物学是北师大的另一张王牌。该学科点是在已故著名细胞生物学家汪堃仁领导的细胞生物学是北师大的王牌学科。该学科点是在已故著名细胞生物学家汪堃仁领导的细胞教研室基础上发展起来的，1981年被评选为我国第一批博士学位授予单位。1988年被评为国家重点学科，以研究细胞增殖为中心，从1989年开始，进一步从细胞分化扩展到周期调控。1992年该学科点被确定为国家教委细胞增殖与调控生物学开放实验室。1996年成为国家级重点学科和“211工程”重点建设项目。1999年在原有基础上，进一步成立了细胞生物学研究所。2001年5月由该学科点首倡，包括9个教学、科研单位的高等学校蛋白质组学研究院在北京师范大学成立。细胞教研室基础上发展起来的，1981年被评选为我国第一批博士学位授予单位。1988年被评为国家重点学科，以研究细胞增殖为中心，从1989年开始，进一步从细胞分化扩展到周期调控。1992年该学科点被确定为国家教委细胞增殖与调控生物学开放实验室。1996年成为国家级重点学科和“211工程”重点建设项目。1999年在原有基础上，进一步成立了细胞生物学研究所。2001年5月由该学科点首倡，包括9个教学、科研单位的高等学校蛋白质组学研究院在北京师范大学成立。 【报考须知】 北京师范大学在全国范围内实行了师范非师范并轨招生，本科专业不再设置专门师范专业，同时推出了独创的“4+×”模式(包括“4+2”、“4+3”和“4+0”三种)，这成为改革中最引人注目的亮点。在“4+×”模式中，“4+2”模式是重点创新，它是指考生在4年本科学习期间，完全按照综合性大学的培养模式，接受所学专业的训练，本科结束后，志愿从事教师工作的考生，经过一定的筛选程序，可进入教育学院攻读教育学硕士学位两年，取得教育学硕士***，学生可成为专业基础扎实、综合素质高的大中城市重点中学的教学骨干和教育管理人才；选择“4+3”模式的同学在四年的专业课学习之后，考取本专业的三年制硕士研究生，成为全面自主择业的研究生；选择“4+O”模式的同学经过三年专业学习后，在第四年学习教育类课程或学习专业类课程，获得该专业学士学位。这种宽口径培养模式，既加强了考生的专业教育，增强了同学们进一步深造和发展的后劲，又能够给有志于从事教师职业的学生提供一流的教师职业教育，增强其在未来就业市场上的竞争能力，已经成为师范大学改革的方向。 |