评价等级即专业评价级别，本系统在全面展示学科实力、专业排名的同时，还逐一标出了每个专业的评价等级。专业评价共分A、B、C、D、E五个等级，每个等级中又分不同级别：A等分为A++、A+、A三个级别；B、C、D、E各分两个级别，分别用加号和不带加号（如B+、B）表示。其中，只有A等的专业（即B+级以上）参加排名。专业排名分为普通本科院校和体育、艺术、语言等专业大学两个系列，专业大学则在学校名称后用“体专”“艺专”“语专”等表示。近年开设的新专业以及专业设置较晚、专业水平较低的院校，武警军事院校没有参与评价与排名，这些专业的空格一律用“-”表示。
      同专业排名一样，考生家长在参考专业评价时也需要处理好以下几个关系：
      一是学科实力与评价排名及专业级别的关系。首先要明确这是两个不相同的体系，一般来讲学科实力越强，评价排名及等级应当越高，但也不能一概而论。这就像一个学生有体育特长或艺术才能出众，或某个学科成绩特别突出，但他（她）的高考总分不一定靠前一样，一些学科实力很强或比较强的学校，在专业评价中等级不一定很高。这是因为专业评价排名是中国大学评价课题组特用的一个指标体系，不仅包括学校硬件，也包括办学软件；不仅包括一个学科的基本条件、基础设施，还包括培养学生的数量、人才质量、师资状况、学术水平、科研成果、论文级别、教学成绩、突出贡献以及社会公誉度等，是一个十分庞杂的内容系统；不仅大而全，而且一根尺子量天下，很难体现个性和特色。而硕士点、博士点及重点学科的设置与布点，则是国务院学位评审委员会具体操作实施的，它所使用的标准更专业、更科学、更权威，具有更高的代表性和含金量。况且，学科评价与排名毕竟是非政府行为，很难说这里面就没有一点水分。因此，我们在利用这些数据和信息挑选专业时，原则上要以学科实力为主要参考，专业排名及等级作为辅助参考。
      二是专业参评学校数与实际开设数量的关系。参与学科评价与排名的院校并非全部，专业评价排名及其评价等级，并不是全国所有开设这一专业院校的大比拼、总比武，只能是部分或绝大部分院校之间的一个比较。同理，即使评价排名为第一的某些专业，并不代表它在全国所有高校中排名第一，而是在参评院校当中排第一。
      三是参评院校与没有参评院校之间的关系。由于在专业评价与排名中，有许多院校因种种原因没有纳入评价范围，如武警军事院校、某些特殊专业性大学及一些地方院校等，当按专业进行排序比较时，就缺少这些院校的专业信息，但并不说明这些院校的该专业就弱。
      四是参评专业与没有参评专业之间的关系。专业评价与排名并不是所有专业都参与了进来，还有好多专业没有对它们进行评价与排名。如思想政治教育、对外汉语、翻译、放射医学、房地产经营管理与旅游管理等，所以这些专业就没有评价排名和等级，并不意味着这些专业就不好。