暑期已经开始，准高三生其实已全面进入备考期。有经验的老师认为，暑期是新高三学生打造“个人绝对优势”的黄金时期。从今年全国高考试卷来看，新课标背景下的高考更加注重考查学生的思维能力，包括记忆、分析、判断、解读、空间想象、学科综合、知识衍生等能力，题型更加灵活多变，需要学生的思路进一步拓宽。在正式进入高三之前，这个暑期学生要注意提高两个方面的能力： 
　　一是学习课本的能力：会读书，将知识点形成知识体系；会学习，纷繁复杂的知识可以简化；会思考，可以透过现象抓本质。 
　　二是题目的分析和应对能力：会读题，可以利用题目所给信息做题；会思维，可以利用必要性客观思维逻辑推理；会考试，了解标准化考试的命题原则。
　　在进入总复习之前，首先解决上述问题，让自己具备知识体系，拥有考试技术，科学迎战高考。高三学生在接下来的学习中，尤其要注重思考并解决好以下几方面的问题: 
　　第一，怎样合理复习高中三年的知识点？如何做好全年学习规划？如何落实每个计划？如何将全年计划落实到每个月、每一周、每一天？如何把控自己的复习进度？ 
　　第二，怎样构建各个学科以及学科之间的知识体系？——学生即将面临的考试不再是阶段性知识点的考察了，而且也不是简单的知识掌握程度考察了，而是综合能力，尤其是思维能力、学习能力的考察，这个时候你该怎么办？
　　第三，每个学科的学习方法？ 
　　第四，如何高效听课？ 
　　第五，如何高效作业？ 
　　第六，如何审题与做题？ 
　　第六，如何调整自己的情绪？ 
　　第八，最关键的是如何考试？也就是一定要具备考试技术！这样才能让我们的学生在进入大考前的一年里，用心准备、有的放矢、循序渐进地做好这一年的学习工作。我们说高考是一个大课题，参与其中的每个人必须全面考虑、精心准备、有策略有技术的应对。
　　新高三学生，你将如何解决上述八个核心问题？对于高二年级学生来说，这个暑假实际上是高三的起点。下学期开学后，学生大多会在老师的引领下进行学习，很难有相互赶超的额外学习时间；而这个暑期，则为学生们提供了相互追赶、习练“弯道技术”的时间。