众所周知，我们国家的大学是有“等级”制的，“出身”不同，“身价”也不同。这个“等级”制最明显的标志反映在录取批次的排序上。尽管各省（区、市）的录取批次数目有多有少（最少的有五批，最多的近十批），但各批次录取控制分数线的一般分为：一本批次分数线，二本批次本科分数线，三本批次本科分数线，专科分数线。这些分数线是呈金字塔状分布的。
       绝大多数考生和家长认为，只有上了某批次最低控制分数线的考生才有资格报考该批院校，没有上这条线的考生即使报了也白报。所以，每年分数线一揭榜，那些没上某一批次控制线（尤其是接近控制线）的同学往往会扼腕长叹：“唉，我要是再多考几分该多好啊！”仿佛该批次控制线就是兀立在眼前的铜墙铁壁，阻断了通往高一批次院校的所有路径。
       事实真是这样吗？用心考查各所院校的招生规则，你会惊喜地发现，确实有一部分本科院校甚至是名牌院校，每年都会将某些专业安排在下一个批次录取。如果你慧眼识珠，抓住机会，就有可能堂而皇之地迈进这些高校。
       跨批次录取专业：专业的“冷”与“热”不仅受大学办学条件限制，更受市场经济对人才需求的影响。有一些长线基础学科和行业工作环境比较偏僻、艰苦的专业，几十年中变化甚微，似乎从来就没有火热过，如哲学、历史、农林等专业，为了保证这些专业能招满生源，有些院校就会把这些专业安排在下一个批次录取。
      例如：四川农业大学是省属“211工程”高校，在全国各地招生时，大部分专业都安排在一本批次录取，在部分省份如四川、广西、重庆等（区、市）安排在二本批次录取的专业有植物保护、水产养殖学、动物医学、野生动物与自然保护区、茶学、木材科学与工程、森林资源保护与游憩、水土保持与荒漠化防治、农业建筑环境与能源工程、地理信息系统、农业水利工程、农业资源与环境、土地资源与城乡规划管理等。
      再如郑州大学是河南省唯一的“211工程”高校，大部分本科专业在一本录取，在二本录取的本科专业有公共事业管理、图书馆学、档案学、护理学及中外合作办学本科专业等。
      跨批次录取的分校（分部）：分校（分部）指的是一所学校两地办学，这个“地”可以在同一座城市，也可以跨到外地甚至跨到外省的“地”。有资格办分校（分部）的大学，或者是国内一流的名牌高校，或者是地方上的名牌高校，办学历史都比较久远。
      分校（分部）的建设主要由当地政府投资，办学目的主要为区域经济发展和地方文化建设服务。分校（分部）是学校总部的有机组成部分，它与总部“同呼吸，共命运”，怡然自得地享受着总部的“阳光雨露”，但是，毕竟“山高皇帝远”，分校（分部）在其师资配置、硬件设施、教学设备、人文环境等方面都可能与校本部有较大差异，因而招生时批次也会有所不同。
      例如：辽宁科技大学是省部共建高校，是全国最早组建的冶金高校之一，具有博士学位授予权。该校的特色实力专业，如材料成型及控制工程、无机非金属材料工程、热能与动力工程、自动化、计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、土木工程、电气工程及其自动化等，一般都在一本批次招生，但同样是这些专业，在营口大学园上课的学生，则都是按二本分数录取的。
      再如西南交通大学是教育部直属的国家“ 211工程”大学，1989年，学校在成都扩建总校后迁入成都市，原校区则改为西南交通大学峨眉分校。2003年，峨眉分校更名为峨眉校区。峨眉校区现有土木工程、桥梁工程、地下铁道与隧道工程、工程造价、机械工程及自动化、交通运输等20多个本科专业，安排在二本批次录取，毕业证内芯上填写的的是“在我校峨眉校区××专业学习”。
      跨批次录取应用型专业。应用本科教育属于较高层次的技术教育，是我国高等教育中的重要组成部分，相对于普通本科而言，应用型本科具有鲜明的技术应用性特征。它培养的不是学科型、学术型、研究型人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性人才。另一方面，应用本科与高职专科相比也有较大的不同。高职专科主要培养一般企事业部门的技术应用型人才，尤其是培养大量一线需要的技术人才。应用本科则主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才，并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务。由于应用型本科更注重的是招一些动手能力强、头脑灵活的学生，所以很多学校在招生时，会比本校的普通本科专业低一批次录取。
      例如：河北师范大学是一所省属骨干重点大学，软件学院是该校于2007年成立的省内唯一的本科层次软件学院。学院设有软件工程本科专业，涵盖.Net开发、Java开发、网络工程、嵌入式开发、软件测试五大专业方向，是河北师范大学在河北省唯一一个在本科二批录取的专业。
      再如昆明理工大学是云南省规模最大、办学层次和类别较为齐全的重点大学，属中国百强大学之一。该校高职本科规模较大，共有31个专业，涵盖了理工、经济、管理、艺术学、文学5个学科大类，该校的“高等职业教育普通本科专业”和“普通本科专业”都安排在同一批次录取，只是在专业名称后面加了“高等职业教育普通本科”的字样。但在云南的高职本科专业是在该省的二本批次A类录取。
       跨批次录取部分中外合办专业。中外合办专业俗称“不出国门的留学生”，是中国高等教育的重要组成部分，其办学模式主要有三种：（1）2+2模式：即在国内学两年，国外学两年。学生在国内须完成国外大学一、二年级的大部分课程，包括一些专业课程，其余课程在国外大学完成并获得学士学位；（2）3+1模式：即在国内学三年，国外学一年。学生在国内须完成国外大学前三年的大部分课程，最后一年到国外大学完成部分专业课程并获得学士学位；（3）4+0模式：即完全不出国的“本土留学”。所有本科课程全部在国内学习，外国合作院校提供教材、师资，按照外国院校的本科计划授课，最后获得学士学位。按照教育部的相关规定，实施我国高等学历教育的，须按照同地区同批次计划内录取，但有的学校招生时，报教育部批准也会安排在低一批次录取。考生可通过教育部设立的中外合作办学信息平台进一步了解合作办学机构或项目的评估和认证信息，以做出更恰当的就学选择。
      例如：首都医科大学是北京市属重点院校，普通专业均在一批本科录取，唯有与澳大利亚合办的专业护理学类（学制五年）安排在本科二批录取，学费每年25800元。青岛大学是省属重点大学，绝大部分专业都在一本批次招生，国际学院的中外合作办学本科专业在本科第二批次录取。该校中外合作项目有六个：与韩国大佛大学合作举办朝鲜语专业，与澳大利亚詹姆斯库克大学合作举办英语专业、会计学专业、国际经济与贸易专业，与奥地利克雷姆斯高等专业学院合作举办旅游管理专业，与澳大利亚霍尔姆斯学院合作举办国际商务专业等。（节选自《高考志愿填报一本通》，王明祥主编，内蒙古人民出版社出版）。