自主招生是我国从2003年开始出现的一种新的高校招生形式，是扩大高校招生自主权、深化高校录取制度改革的一项重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。自主招生由原来的单纯学校推荐到目前学校推荐和个人自荐相结合，随着人们对这一招生政策的不断了解，不少人对此寄予的希望也越来越大，许多考生和家长都把自主招生当作上“保险”，一旦通过就能离自己心目中的学校更近了一步。
      由于实行高校自主选拔录取的目的，是给试点高校提供自主选择自已所需人才的空间和舞台，只要校方经过了一定的程序，一些可能通过正常高考进不了自已学校门槛的“偏才”、“怪才”尽可收入“囊中”。因此，自主招生的实质在于综合考查考生的素质，给综合素质全面或有特长的考生降低入学“门槛”，其招生对象一般以综合素质高和专业能力强的考生为主。如北大就坦言把自主招生指标留给三类考生：一是能够体现学校特色专业的特长生，主要指不能通过奥林匹克竞赛这样的途径展示才华的文科生；其次是综合表现优秀的尖子生，主要指那些在成绩、能力等方面表现都比较突出的优秀生，当然也包括思想品德方面有突出表现者；再就是传统眼光中所谓的“偏才”、“怪才”等。所以有人这样说：自主招生是怪才、偏才的另类高考路。目前，高校自主招生高校已扩大到全国重点大学85%以上，各院校招生比例一般控制在招生计划的5%以内。
     （节选自《高考志愿填报一本通》，王明祥主编，内蒙古人民出版社出版）。