控制分数线简称"控制线"，又称录取最低控制分数线,即人们通常所说的一本线、二本线、三本线等(注：不少网站俗称录取分数线)。普通高校招生在实行分批录取时,根据每个批次的招生计划和考生成绩按照一定比例确定一个分数线,每批次录取考生时一般不得低于该分数线，这个分数线就叫该批录取最低控制分数线。多数省份的省控线一般是按招生计划的1:1.2划定，考生分数只有达到这条线，才有资格填报该批志愿并参与选拔录取。因此，控制分数线在报考中具有十分重要的作用，认识这条线应当把握以下几点：
      第一，控制分数线实际上是高考报考中的一条生命线，考生分数（含加分）只有达到或超过这条线，才能填报相应批次的志愿并参与录取，否则将与该批次无缘。不过近年来，有些省市往往存在降分征集的可能，所以线下考生也不是绝对没有机会。
      第二，它是一省范围内，同批次、同科类所有上线考生统一竞争的起跑线，也是全省文、理考生群体总体考试水平的一个标志。高校每年录取考生的分数高低不同，不同高校之间的分数差异也很大，如果只是单纯以分数比分数，则很难区分它们的仲伯次第，只有将不同年度的考生分数和院校分数放在这条线上去衡量，通过“分差”的形式去比较才变得有意义。它就相当于高考中的“海平面”，使不同年份、不同高校、不同考生之间的分数变得具有可比性，以这个大范围的考试分数来建模，具有一定的代表性、普遍性和相对稳定性，能够有效过滤掉特殊性和偶然性。
     第三，由于受高考试题难度、考生人数及结构、招生计划等因素的影响，控制分数线每年都升降起伏、变化不定，有时甚至悬殊很大，在影响这条线的几大因素中，试题难度起着主导性的、决定性的作用。控制分数线的变化以及线上人数的结构性变动，导致不同年份的分数含金量不同，但不管这条线是升是降，只要以它作为丈量考生“腿长”的标杆，就会起到水涨船高、同升同降的作用。